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Troubles de l’écriture chez l’enfant. Des modèles à l’intervention. 2013

Sujets: Nouveautés BU
	 Troubles de l'écriture chez l'enfant. Des modèles à l'intervention. Jean-Michel Albaret, Marie-Laure Kaiser, Régis Soppelsa. De Boeck, Solal. 2013

« L’écriture manuelle occupe une place centrale dans la scolarité de l’enfant et constitue, parallèlement à l’apprentissage de la lecture, un outil essentiel pour accéder aux connaissances, les organiser, et les restituer.

Elle fait l’objet d’un apprentissage de longue durée, qui trouve son origine dans les premières manifestations graphomotrices, pour se couler ensuite progressivement dans le moule des normes calligraphiques avant de s’en affranchir et de se personnaliser… »

 

 

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