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Archives de la catégorie ‘Médecine & Enfance (revue)’

Commentaires fermés sur Avancées 2016 dans l’autisme infantile…

Avancées 2016 dans l’autisme infantile…

Sujets: Articles (revue imprimée), Médecine & Enfance (revue)

 

 REVUE MEDECINE ENFANCE  

Avancées 2016 dans l’autisme infantile :

 

précocité, précision, pluridisciplinarité

 

Médecine & Enfance — JANVIER- FÉV 2016 — N° 1-2

 

Dossier coordonné par M. Boublil, CAMPS, Grasse

 

Sommaire du dossier

  • Autisme et pensée sauvage. M. Boublil
  • Le diagnostic précoce des troubles du spectre autistique : contribution sur des études  sur l’orientation sociale et d l’attention conjointe. M. Franchini, E. Gentaz, M. Schaer
  • Application en France du modèle du modèle d’intervention précoce dans les troubles du spectre autistique : intérêts et obstacles. S. Vesperini
  • Avancées dans l’autisme infantile. M. Boublil

 

 Où trouver cette revue?

 

Voir aussi

FERRARI AUTISME

 

 — L’autisme infantile. Pierre Ferrari.  Collection Que sais-je?

 — L’autisme infantile. Pierre Ferrari. (Accès authentifié UL)

 

 

 

 

 

 

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Dossier Autisme infantile / Médecine & enfance. Mai 2012

Sujets: Dossiers thématiques, Médecine & Enfance (revue)

REVUE Médecine & enfance. Vol 32. N°5. Mai 2012

 

REVUE MEDECINE ENFANCE• M. BOUBLIL. Dépassionner l’autisme infantile. p 191-198

• P. DELION. Pour un usage tempéré d’une politique pédopsychiatrique  intégrative. p 198-200

• L. ROBEL. Prise en charge des enfants autistes : un troisième voie est-elle possible? p 203-2006

• T. GLIGA. Comprendre l’autisme, seule voie pour dépassionner le débat. p 203-207

 

 

Articles des auteurs signalés dans PubMed (juin 2012)

Où trouver cette revue?

Bibliothèque Santé-Brabois (Médecine) RDC— salle 3—  WS/ Z 1333

 

Voir aussi

 

 

Commentaires fermés sur Entendre et parler avec un implant cochléaire…

Entendre et parler avec un implant cochléaire…

Sujets: Articles (revue imprimée), Médecine & Enfance (revue)

Revue Médecine & Enfance« Depuis une vingtaine d’années, les parents d’enfants sourds profonds bilatéraux peuvent décider la pose d’un implant cochléaire chez leur enfant. L »intervention chirurgicale est rapide, mais les résultats très aléatoires. de nombreux facteurs influencent le succès de l’implantation, en particulier les propriétés plastiques du cerveau… »

 

Références de l’article

  • Entendre et parler avec un implant cochléaire : les enjeux cognitifs et éthiques chez l’enfant. J. Guiraud
  • Médecine & Enfance. Juin 2011 – Vol 31 – N°6 –  p. 267-271

Où trouver cette revue?

Voir aussi Sélection d’articles de Médecine & Enfance accessibles en ligne (après inscription gratuite)

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L’orthophonie avec Médecine et Enfance

Sujets: Articles (revue imprimée), Médecine & Enfance (revue)

GENTAZ E. Apprentissage des formes géométriques élémentaires. Médecine & Enfance. Février 2011— Vol. 31— N° 2 —cahier 1—p. 92-96

BOUBLIL M. La construction des praxies visuelles et oculomotrices, ou le bébé généticien. Médecine & Enfance. Mars  2011 —Vol 31 —N°3 —p.152-155

 

 

Où trouver cette revue?

Sélection d’articles de Médecine & Enfance accessibles en ligne

 

Ouvrages d’Edouard GENTAZ dans Université de Lorraine. BU. Santé Sciences IuFM. Catalogue

 

 

Bibliogr. d’Edouard GENTAZ etc.. avec GENTAZ Edouard. Bibliographie. Veille RSS

 

 

Troubles du langage, troubles des apprentissages…avec Médecine et Enfance

Sujets: Art / Doc. en ligne (Libre), Médecine & Enfance (revue)

 

Médecine & Enfance

 

♦Les articles de la revue de pédiatrie Médecine & enfance sont accessibles en ligne gratuitement sur le site du magazine.

♦Tous les articles parus depuis 1999 sont consultables et téléchargeables,  à l’exception des quatre derniers numéros.

 

 

 

 

Sélection d’articles de médecine et Enfance, accessibles en ligne

Mars  2000

— Développement du langage normal : données actuelles M.O. Livet, N. Mercier

—Aspects neurobiologiques du retard de langage T. Deonna, N. Mercier
— Retentissement des troubles du langage oral sur le langage écrit C. Billard
— Dépister les troubles du langage : le regard du pédopsychiatre B. Golse, N. Mercier

Septembre 2000

— Apprentissage de la lecture et de l’orthographe : de la compétence médiatisée à la compétence autonome A. Hofmann, N. Schoeman
— Vision et apprentissage de la lecture : des troubles de la motricité oculaire peuvent êtres en cause M.L. Leroux, M.F. Clenet, D. Barraud, C. Le Flochmoan

Décembre  2000

— La BREV : un nouvel outil pour dépister les troubles cognitifs chez l’enfant C. Billard, N. Mercier

Mars 2001

— L’intelligence des bébés R. Lécuyer

Juin 2001

— L’observation du nourrisson selon Esther Bick A. Watillon-Naveau
— Intérêt de la formation à la méthode d’observation des bébés selon — Esther Bick en pédiatrie ambulatoire F. Lainé
— Les premiers pas de Juliette : une application de l’observation du nourrisson selon Esther Bick M.A. Antoine

Février 2002

— Surdité de l’enfant : pour un dépistage et une prise en charge précoces H. Collignon, J.L. Cavalheiro, M. François, E.N. Garabédian, N. Loundon
— Surdité de l’enfant : un dépistage trop tardif N. Matha
— Quel équipement pour des tests de dépistage des troubles auditifs chez l’enfant M. François
— Langue des signes et langue parlée : compétition ou synergie ? E. Roulet-Perez
— La rééducation de l’enfant sourd J.L. Cavalheiro
— L’implant cochléaire chez l’enfant E.N. Garabédian, N. Loundon

Juin 2002

— Modalités d’approche des troubles de la déglutition chez le nourrisson et l’enfant V. Leroy-Malherbe, P. Laigle, M. François

Avril 2003

— Apprentissage de la lecture et dyslexie L. Sprenger-Charolles
— Dyslexie développementale: déficit phonologique spécifique ou trouble sensorimoteur global? F. Ramus

Septembre 2004

— Le plan d’action pour les enfants atteints d’un trouble spécifique du langage C. Billard, H. Collignon
— Deux ans d’expérience d’un centre de référence pour les troubles des apprentissages C. Brasselet-Raynaud
— Apprendre à lire avec les doigts E. Gentaz, H. Collignon

Mars 2005

— La dyscalculie développementale, un trouble primaire de la perception des nombres N. Molko, A. Wilson, S. Dehaene

Juin 2001

— L’augmentation de fréquence de l’autisme:confirmation et hypothèse J. Maraval
— Les troubles envahissants du développement en pratique R. Buferne
— Le diagnostic précoce de l’autisme infantile B. Golse
— L’imagerie cérébrale et l’autisme infantile M. Zilbovicius
— Comment les psychanalystes peuvent aider les patients avec autisme et leurs familles G. Haag
— Autisme et régimes sans gluten et sans caséine C. Vanhulle

Mai 2005

— Les inventaires français du développement communicatif (IFDC): un nouvel outil pour évaluer le développement communicatif du nourrisson F.Bovet, G. Danjou, J. Langue, M. Moretto, E. Tockert

Avril 2006

— Comment les enfants apprennent-ils à parler? A. Christophe, S. Margules, S. Milotte

Juin 2006

— Troubles du langage oral: pièges, difficultés et erreurs J.P. Blanc, C. Faber

Décembre 2006

— La Fée des Mots, ou prescrire le plaisir de lire C. Darré-Guimbail, S. Franc

Avril 2007

— Organisation et développement normaux des gestes chez l’enfant P. Lacert, H. Bloch
— Quand faut-il évoquer le diagnostic de dyspraxie et comment expliquer la nature de ce trouble aux familles? V. Bombart, C. Faber
— Quand faut-il évoquer le diagnostic de dyspraxie et comment expliquer la nature de ce trouble aux familles? V. Bombart, C. Faber
— Apprendre à écrire F. Bara, E. Gentaz

Mars 2008

— Les neurones de la lecture S. Dehaene, H. Collignon

Juin 2008

— A la recherche des signes précoces de l’autisme M. Elsabbagh

Septembre 2008

— Troubles des fonctions cognitives et/ou des apprentissages: démarche diagnostique C. Billard, H. Collignon

Décembre 2008

— Dysfonctionnements neuromoteurs mineurs à 5 ans: prévalence et facteurs associés chez les grands prématurés de l’étude Epipage C. Arnaud

Septembre 2009

— Pour une neuropsychologie génétique: à propos des dysphasies du jeune enfant Michel Boublil

Septembre 2010

— Dyslexie développementale: principales théories G. Barbalat

Décembre 2010

— La construction bègue de l’enfance à l’âge adulte: importance de la prévention A.M. Simon

Février 2011

— Apprentissage des formes géométriques élémentaires. E. Gentaz

Mars  2011

— La construction des praxies visuelles et oculomotrices, ou le bébé généticien. M. Boublil