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Articles marqués ‘Autisme/TED’

Commentaires fermés sur L’étude de la mémoire peut-elle éclairer l’autisme ?

L’étude de la mémoire peut-elle éclairer l’autisme ?

Sujets: Articles/ Doc (en ligne), Conférences/Colloques
Université de Caen. semaine de la mémoire. Septembre 2014

 

 

« Une idée assez répandue – parmi le grand public ainsi que parmi beaucoup de professionnels – est que les autistes ont une mémoire sinon épatante, au moins très bonne. En fait, elle est plutôt assez bonne, mais présente des particularités spécifiques. Bien qu’elles aient une bonne mémoire pour des fait, les personnes avec autisme ne les organisent pas de façon conceptuelle. Ils ont aussi du mal à les relier à un sentiment de ‘moi’, ce qui répercute sur leur mémoire épisodique – leurs souvenirs du passé personnellement vécue. Il paraît aussi que les processus sous-jacents au niveau du cerveau sont atypiques même quant la performance mnésique ne l’est pas. Ce bilan de processus typiques et atypiques peut nous fournir des outils puissants pour nous aider à mieux comprendre le tableau clinique de l’autisme et d’aider aux autistes de vivre mieux. »

 

 Accéder à la conférence

 

CANAL U L’étude de la mémoire peut-elle éclairer l’autisme ?                     Dermot Bowler

 

 Articles de Dermot Bowler. Références et/ou texte intégral gratuit

 

 

PMC. Archives ouvertes de la National Library of Medicine Dermot Bowler. PubMed Central. 5 articles

 

 + de références

 

Dermot Bowler. Publications
Commentaires fermés sur Education thérapeutique des parents d’enfant avec trouble du spectre autistique …

Education thérapeutique des parents d’enfant avec trouble du spectre autistique …

Sujets: Nouveautés BU

Education thérapeutique des parents d’enfant avec trouble du spectre autistique
– Informer, former, accompagner
Amaria Baghdadli, Céline Darrou, Jacqueline Meyer

 

Elsevier Masson. Education thérapeutique des parents d'enfant avec trouble du spectre autistique - Informer, former, accompagner. Amaria Baghdadli, Céline Darrou, Jacqueline Meyer« Les troubles du spectre autistique (TSA) sont des anomalies du neurodéveloppement d’apparition précoce chez le jeune enfant, responsables de perturbations durables et sévères de la communication et de la relation. Les familles confrontées aux TSA sont en grande difficulté pour obtenir auprès des professionnels de santé une information appropriée, leur permettant de mieux comprendre leur enfant et de mettre en place son accompagnement à domicile.
Ainsi, cet ouvrage aborde dans un premier temps une information actualisée sur les TSA, puis le programme d’accompagnement éducatif individualisé avec les techniques d’intervention susceptibles d’être mises en place au domicile… »

 

 

Où trouver cet ouvrage ?

 

 

 

 D’autres ouvrages de Amaria Baghdadli dans les BIB / UL

 

Amazon. Feuilletez. Entraînement aux habilités sociales appliqué à l'autisme. Guide pour les intervenants. Amaria Baghdadli, Judith Brisot-Dubois
 Localisation BIB /UL  Localisation BIB/ UL

 

Quelques articles en accès libre sur Elsevier/Science Direct

 

 

Articles de Amaria Baghdadli signalés par PubMed. (via NCBI)

Commentaires fermés sur Autistes : une place parmi les autres ? / ARTE

Autistes : une place parmi les autres ? / ARTE

Sujets: Document audio/vidéo
« Maladie, handicap ou manière différente d’être ? Si la définition même de l’autisme, trouble envahissant du développement (TED), suscite encore le débat, les personnes qui en sont atteintes (500 000 en France) devront vivre avec : il n’existe aucun remède. Dès lors, comment les accompagner, elles et leurs familles, et les intégrer afin de leur permettre de devenir des adultes autonomes ? Alors que la France accuse un retard considérable sur la question, d’autres pays ont engagé des politiques audacieuses – et pas forcément coûteuses – pour améliorer leurs conditions de vie. Avec, bien au-delà des aspects médicaux, une réflexion sur l’altérité et la diversité, au cœur de ce véritable choix de société. » (source Arte)

 

ARTE. Autistes : une place parmi les autres?

 

Visible jusqu’au 08 / 04 /2015 à 22h52
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L’autisme de l’enfant. Un développement sociocognitif différent/ MH Plumet. 2014

Sujets: Nouveautés BU

 

 

L'autisme de l'enfant. Un développement sociocognitif différent« Dans l’autisme, le développement de l’enfant suit des chemins différents transformant de façon précoce et profonde la cognition et la communication. L’ouvrage fournit une synthèse originale des travaux les plus récents sur ces deux dimensions, présentée sous l’angle développemental. Il analyse aussi bien les singularités que ce qui fonctionne et se développe dans les aptitudes sociocognitives de ces enfants. Quelles significations peuvent-ils construire du monde social et non social qui les entoure ?… »

 

 

 

 

Où trouver cet ouvrage

 

Bibliothèque Santé-Brabois (Médecine)  Rdc — Salle 2— WM 203.5 PLU

 

 Références bibliographiques de l’ouvrage

 

— L’autisme de l’enfant. Un développement sociocognitif différent / M.-H. Plumet. A Colin. 2014

 

MH Plumet + autisme dans GOOGLE SCHOLAR

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International Journal of Speech-Language Pathology

Sujets: Art / Doc. en ligne (Libre)
Commentaires fermés sur Autisme : la part génétique

Autisme : la part génétique

Sujets: Document audio/vidéo, Non classé
 

 

 

France Culture. Révolutions médicales

  • France Culture. Révolutions médicales

 

  • Émission du 18 mars 2014

 

  • Invité : Prof. Anorld Munnich

 

 

 

« Aujourd’hui, l’autisme, ce trouble majeur de la communication qui se présente sous diverses formes cliniques dévoile que pour 30 à 40 % des enfants il existe une signature génétique. La recherche indispensable en la matière n’exclut pas la collaboration de psychologues, psychanalystes, sociologues et comportementalistes pour la prise en charge de ces enfants. Mais cette réalité nouvelle que le professeur Arnold Munnich nous révèle et qui est issue de ses consultations hebdomadaires donnent un éclairage incontournable à cette affection. » (France Culture .Révolutions médicales)

 

 D’autres émissions à réécouter sur France Culture

 

 

 

 

Commentaires fermés sur Autismes et psychanalyses Evolutions des pratiques, recherches et articulations

Autismes et psychanalyses Evolutions des pratiques, recherches et articulations

Sujets: Nouveautés BU

Autismes et psychanalyses. Evolution des pratiques, recherches et articulations. Marie Dominique Amy. ErèsDans le contexte politique actuel, qui dénie au psychisme toute participation aux difficultés autistiques, les auteurs réunis par la CIPPA rendent compte de leur pratique clinique, institutionnelle et de leurs recherches auprès d’enfants autistes et de leur famille. Cet ouvrage ne cherche pas pour autant à être exclusivement une « défense et illustration de la psychanalyse ». Au contraire, il se situe constamment dans une perspective d’ouverture et de jonction avec les disciplines cognitives et les recherches scientifiques qui sont à y associer. À l’orée des restrictions théorico-cliniques mises en perspective par le 3e plan autisme (2013/2017), il défend la richesse des complémentarités et des atouts que proposent, dans le respect d’un cadre consensuel, l’imagination, la créativité, le plaisir partagé et les vertus essentielles d’une observation fine et continue. S’inscrivant dans un partenariat constant avec les parents, il se désolidarise complètement d’une psychanalyse qui accuse ou met à distance toute articulation avec le milieu familial.

 

 

 Où trouver cet ouvrage

 

Bibliothèque Santé-Brabois (Médecine)  Rdc — Salle 2 —WM 203.5 AMY

 

 

 

 Dossier : Autismes sur le site Psynem CIPPA

 

 Psynem CIPPA

 

 

 

Commentaires fermés sur Autismes. Ralentir le monde extérieur, calmer le monde intérieur / Bruno GEPNER. 2014

Autismes. Ralentir le monde extérieur, calmer le monde intérieur / Bruno GEPNER. 2014

Sujets: Nouveautés BU

 Bruno GEPNER. Autismes - Ralentir le monde extérieur, calmer le monde intérieur. Ed Odile Jacob. 2014« Dans ce livre, le professeur Bruno Gepner propose une approche prometteuse de l’autisme en s’appuyant sur l’évolution des connaissances en génétique et en neurosciences, et sur l’essor de nouvelles applications thérapeutiques. En effet, pour de nombreuses personnes autistes, le monde « va trop vite » ! Ce décalage temporel entre le rythme du monde extérieur et celui de leur monde intérieur induit chez elles du stress, des difficultés de compréhension et de communication, des désordres émotionnels et relationnels, une lenteur et une maladresse motrices, que compensent plus ou moins des capacités perceptives, mnésiques et numériques parfois étonnantes… »

 

 

Signalement par SUDOC

 

Où trouver cet ouvrage ?

Bibliothèque Santé-Brabois (Médecine) RdC —Salle 02 — WM 203.5 GEP

 

Références d’articles

 

B.GEPNER ( PubMed 04/2013) ou via VEILLE ORTHOPHONIE@UL
Commentaires fermés sur Early identification and early intervention in autism spectrum disorders

Early identification and early intervention in autism spectrum disorders

Sujets: Art / Doc. en ligne (Libre), Articles (revue imprimée), Dossiers thématiques
 

 

 

— Nouvelle revue BU Santé-Brabois (papier)

International Journal of Speech-Language Pathology
— Où trouver cette revue?
BU Médecine. RDC. Salle 03.  Z 1685 / WV 500
 

 

 Sommaire et texte intégral de International Journal of Speech-Language Pathology. Vol.16 – N°1 – fév 2014

 

Commentaires fermés sur Comprendre l’autisme. Books – N°50 – janv 2014

Comprendre l’autisme. Books – N°50 – janv 2014

Sujets: Articles (revue imprimée), Dossiers thématiques

Books — N°50 — Janv 2014. Comprendre l'autisme« Parmi les curiosités de l’autisme, il y a sa modernité. Il faut attendre 1938 pour que le Viennois Hans Asperger identifie chez des enfants le syndrome qui désormais porte son nom, et 1943 pour que l’Américain Leo Kanner identifie l’autisme infantile profond. Il faut encore attendre les années 1970 pour que le phénomène acquière droit de cité. Et encore. Dans l’Encyclopædia Universalis de 1993, l’autisme des enfants n’est pas même mentionné dans le court article consacré à l’entrée « autisme ». Le mot est alors réservé à une forme de schizophrénie chez l’adulte décrite par le psychiatre suisse Eugen Bleuler en 1911. …  » (Books.  N°50. Editorial. Olivier Postel-Vinay)

 

 

 

Sommaire du dossier —  Comprendre l’autisme  — Books — N°50 — Janv 2014

 

pp. 25-30
pp. 31-33
pp. 34-38

 

Où trouver cette revue ?