Orthophonie@UL

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Articles marqués ‘Implant cochléaire’

Commentaires fermés sur Manuel d’entraînement à l’éducation auditivo-verbale…

Manuel d’entraînement à l’éducation auditivo-verbale…

Sujets: Nouveautés BU

Manuel d’entraînement à l’éducation auditivo-verbale de l’adulte sourd implanté cochléaire
Mélanie Cardon, Caroline Collet

 

[…]“Ainsi, l’adulte devenu sourd, brusquement ou progressivement, se retrouve face à de multiples difficultés de communication orale et d’insertion socio-professionnelle. […] l’implant cochléaire offrent à l’adulte sourd la possibilité d’accéder au monde sonore autrement, et donc de pouvoir s’adapter à son handicap en conservant un maximum d’interactions sociales. Cette aide, encore en plein essor, relève d’un accompagnement et d’une prise en charge pluridisciplinaires spécifiques et primordiaux.La rééducation orthophonique a une place prépondérante dans cette prise en charge. Elle consiste à entraîner les patients implantés cochléaires à découvrir et intégrer le nouveau monde sonore auquel ils sont exposés, afin de maintenir et améliorer leur communication verbale….”

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Voir aussi

Manuel d’entraînement à l’éducation auditivo-verbale de l’adulte sourd implanté cochléaire
Mélanie Cardon, Caroline Collet
Mémoire d’orthophonie. Lille 2010. Institut Gabriel Decroix

Commentaires fermés sur L’implant cochléaire chez le jeune enfant / Rééducation orthophonique -N°252

L’implant cochléaire chez le jeune enfant / Rééducation orthophonique -N°252

Sujets: Articles (revue imprimée), Rééducation Orthophonique

REEDUCATION ORTHO 252« […]Les écrits scientifiques rapportent comme principaux facteurs influençant le développement langagier des enfants implantés cochléaires :  la période et la durée de privation sensorielle antérieure à une implantation, l’audition résiduelle, la durée du porte/utilisation  de l’implant, la qualité et le niveau d’intégration des perceptions offertes par la prothèse – produit à la fois du traitement du signal fourni par l’appareil et la bonne implantation des électrodes dans la cochlée -, la présence de déficits attentionnels, les  capacités cognitives non verbales, ainsi que l’engagement parental et le mode de communication…  » (Lara TEIXEIRA CARNEIRO.  Rééducation Orthophonique N°252)

 

 

 

Sommaire de Rééducation Orthophonique  N°252

 

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Commentaires fermés sur Surdité : pour ou contre les implants

Surdité : pour ou contre les implants

Sujets: Articles (revue imprimée)

 

« Les implants cochléaires […] sont au centre d’une controverse. Pour les uns, ils offrent une chance d’accéder au langage oral, pour les autres ils condamnent la langue des signes. »

 

 

— La Recherche. N°470. déc 2012 . p.91-93 —

 

Où trouver  de cette revue?

Bibliothèque Santé-Brabois (Médecine)  2e étage —  Z 887 / Q


Voir aussi

 

Ouvrage à la BU Santé-Brabois

Implant cochléaire pédiatrique et rééducation orthophonique : comment adapter les pratiques ? Natalie Loundon et al. 2009

Articles en texte intégral gratuit

L’implant cochléaire chez l’ enfant : résultats et perspectives. Natalie Loundon et al. 2003  (Science Direct)

L’implant cochléaire chez l’enfant .2010

Implants cochléaires de l’enfant :technique et expérience de l’Hôpital Armand-Trousseau. 2002

Sur le site de Brigitte Lemaine

« Peut-on sortir des siècles du silence ? », revue Humanisme 292 (2011)

« Témoins sourds, témoins silencieux » in Les Cahiers de la Salamandre 3. (2008)

 

Commentaires fermés sur Étude des formats prosodiques et syntaxiques chez les enfants implantés cochléaires suivis longitudinalement / Marie-Thérèse Le Normand. 2009

Étude des formats prosodiques et syntaxiques chez les enfants implantés cochléaires suivis longitudinalement / Marie-Thérèse Le Normand. 2009

Sujets: Conférences/Colloques

Université de Caen Basse-Normandie.Psychologie des Actions Langagières et Motrices (PALM

 

« L’étude de la façon dont la parole s’acquiert chez les enfants qui n’ont pas eu d’expérience auditive (enfants sourds profonds avec implant cochléaire) renvoie aux questions du rôle que joue la maturation corticale sur les processus d’acquisition de la parole et du langage. A partir d’une base de données, nous discuterons particulièrement du rôle de l’implantation précoce sur les formats prosodiques et le développement morphosyntaxique en présentant quelques trajectoires développementales typiques et atypiques d’enfants implantés cochléaires suivis longitudinalement pendant une période de 8 ans. »

 

Accès via le laboratoire Psychologie des Actions Langagières et Motrices (Université de Caen)

Autres réf. de Marie-Thérèse Le Normand avec

Orthophonie@UHP. Veille documentaire

 

Autres références de Marie-Thérèse Le Normand avec

Google Scholar. Recherche avancée

 

 

Commentaires fermés sur Implant : évolution de la prise en charge orthophonique

Implant : évolution de la prise en charge orthophonique

Sujets: Articles (revue imprimée), Dossiers thématiques

L'Orthophoniste. Revue de la FNO

 

« La généralisation de l’implant a sensiblement modifié la pris en charge de l’enfant sourd profond ces dix dernières années. de techniques axées sur l’éducation auditive, la démutisation et la construction pas à pas de la communication puis du langage oral, notre profession a évolué vers un accompagnement du langage avec une modification des outils utilisés jusque là et l’emploi de nouveaux outils…. »

( Dossier réalisé par Catherine Coppeaux et Nathalie Duboël, orthophonistes)

L’Orthophoniste — N° 312 — Octobre 2011 – Dossier p. 19-26

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Commentaires fermés sur Entendre et parler avec un implant cochléaire…

Entendre et parler avec un implant cochléaire…

Sujets: Articles (revue imprimée), Médecine & Enfance (revue)

Revue Médecine & Enfance« Depuis une vingtaine d’années, les parents d’enfants sourds profonds bilatéraux peuvent décider la pose d’un implant cochléaire chez leur enfant. L »intervention chirurgicale est rapide, mais les résultats très aléatoires. de nombreux facteurs influencent le succès de l’implantation, en particulier les propriétés plastiques du cerveau… »

 

Références de l’article

  • Entendre et parler avec un implant cochléaire : les enjeux cognitifs et éthiques chez l’enfant. J. Guiraud
  • Médecine & Enfance. Juin 2011 – Vol 31 – N°6 –  p. 267-271

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Voir aussi Sélection d’articles de Médecine & Enfance accessibles en ligne (après inscription gratuite)