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Articles marqués ‘Langage’

Commentaires fermés sur Psychologie du langage. La fabrique des mots…/Patrick Bonin

Psychologie du langage. La fabrique des mots…/Patrick Bonin

Sujets: Nouveautés BU
de Boeck. Patrick Bonin. Psychologie du langage. La fabrique des motsComment fabrique-t-on des mots ? Quels mécanismes cognitifs et représentations mentales nous permettent-ils de produire un mot sous sa forme orale ou écrite ? Autrement dit, quels « ingrédients » et quelle « recette » le cerveau utilise-t-il pour y parvenir ? Volontairement accessible et pédagogique, ponctué de nombreuses illustrations, cet ouvrage propose une synthèse à la fois claire et concise des recherches consacrées aux mécanismes cognitifs employés dans la production verbale. Il présente la particularité d’exposer, outre les travaux portant sur la production verbale orale de mots, ceux bien moins nombreux et plus difficiles d’accès menés sur la production verbale écrite…

Où trouver cet ouvrage ?

Bibliothèque Santé-Brabois (Médecine) RdC —Salle 01— LB 1025BON

 Voir aussi

  • De l’idée au mot. Conférence donnée dans le cadre du Festival du Mot à la Charité-sur-Loire.(7e éd., 1-5 juin 2011).
  •   Le langage. Entretien sur Radio Campus (Dijon) dans l’émission « Le Microscope et la Blouse » (janvier 2011).
Commentaires fermés sur 12 questions-clés sur le langage / Sciences Humaines — N° 246 — mars 2013

12 questions-clés sur le langage / Sciences Humaines — N° 246 — mars 2013

Sujets: Articles (revue imprimée), Dossiers thématiques
 Sciences Humaines —N° 246— mars 2013

 

 

L’étude du langage a connu récemment une révolution. Les méthodes et les regards nouveaux sont venus ouvrir de nouvelles fenêtres sur le langage : l’imagerie cérébrale, le traitement informatisé de corpus de données, l’étude des troubles et des dysfonctionnement, l’étude de la communication précoce chez les nourrissons, la néologie (étude des mots nouveaux), l’étude des langages rares et en voie de disparition, ou encore de l’essor des études sur l’origine du langage. Comment rendre compte de la vitalité de ces recherches ? En interrogeant des spécialistes qui ont dû se plier au difficile exercice de répondre le plus clairement et simplement possible à une question-clé sur la nature du langage, cette capacité si ordinaire aux humains, si simple à utiliser et si mystérieuse à comprendre.

 

Sommaire du dossier 12 questions-clés sur le langage (Sciences Humaines N°246)

 

Où trouver  cette revue?

Bibliothèque des Sciences et techniques. 1er étage, cote PG1

(BU Santé-Brabois N°246 pas encore reçu)

 

Commentaires fermés sur Langage et Cerveau / Revue française de linguistique appliquée 2/2012 (Vol. XVII)

Langage et Cerveau / Revue française de linguistique appliquée 2/2012 (Vol. XVII)

Sujets: Art / Doc. en ligne (Libre)
 

 

« Si les rapports entre Cerveau et Langage ont été très tôt explorés en psychologie, en neurologie et en psychiatrie, ils ont été peu abordés en linguistique, les travaux publiés dans ce domaine en France se trouvant davantage dans des revues d’orthophonie, telles Rééducation orthophonique (avec un numéro publié en 2004 sur « Hémisphère Droit et Communication Verbale ») ou encore Glossa. D’où la décision de la Revue Française de Linguistique Appliquée d’y consacrer ce numéro avec le double objectif de souligner l’existence d’une articulation fructueuse entre la sphère linguistique et la sphère neuro-psychologique dans le domaine du langage, et l’importance du lien entre la recherche fondamentale et la recherche appliquée, notamment dans le champ de la clinique et de la remédiation, pour des locuteurs en proie à des atteintes langagières en phase d’acquisition ou de déclin de leurs fonctions cognitives et linguistiques. »

Sommaire +Résumés

CAIRN.INFO
Langage et cerveau.Revue française de linguistique appliquée 2/2012 (Vol. XVII)

 

 Accès au texte intégral (Authentification Sésame Université de Lorraine)

Lorraine-Clic. Revues en ligne

 

Commentaires fermés sur L’implant cochléaire chez le jeune enfant / Rééducation orthophonique -N°252

L’implant cochléaire chez le jeune enfant / Rééducation orthophonique -N°252

Sujets: Articles (revue imprimée), Rééducation Orthophonique

REEDUCATION ORTHO 252« […]Les écrits scientifiques rapportent comme principaux facteurs influençant le développement langagier des enfants implantés cochléaires :  la période et la durée de privation sensorielle antérieure à une implantation, l’audition résiduelle, la durée du porte/utilisation  de l’implant, la qualité et le niveau d’intégration des perceptions offertes par la prothèse – produit à la fois du traitement du signal fourni par l’appareil et la bonne implantation des électrodes dans la cochlée -, la présence de déficits attentionnels, les  capacités cognitives non verbales, ainsi que l’engagement parental et le mode de communication…  » (Lara TEIXEIRA CARNEIRO.  Rééducation Orthophonique N°252)

 

 

 

Sommaire de Rééducation Orthophonique  N°252

 

Où trouver  de cette revue?

 

Commentaires fermés sur Le mot juste. Comment le cerveau l’acquiert, le choisit et le produit? / Pour la science – mai 2011

Le mot juste. Comment le cerveau l’acquiert, le choisit et le produit? / Pour la science – mai 2011

Sujets: Articles (revue imprimée), Dossiers thématiques

Pour La Science.  N°403 — mai 2011

« Le langage parlé – comme le rire – serait le propre de l’homme. Si la capacité de parler est codée dans les gènes, le chemin est long de l’acquisition du vocabulaire et de la grammaire à l’expression du mot juste en toute occasion.
Comment l’enfant acquiert-il sa langue maternelle? Comment  trouve-t-on presque toujours le mot juste? Comment attribue-t-on leur sens aux mots?… »

 

Pour La Science.  N°403 — mai 2011. Sommaire du dossier p 41-60

  • Comment Les enfants apprennent leur langue maternelle? E CAUVET, P BRUSINI, I BRUNET et A CHRISTOPHE. p 42-49
  • La production des mots. F-Xavier ALARIO. p 50-55
  • La musique de enfin. Mélanie PETIT. p 56-60

Où trouver cette revue?

Veille doc, Bibliographie / Articles PDF + Conf. avec ligne avecVEILLE ORTHOPHONIE@UHP

 

 

Commentaires fermés sur Le langage : cours PDF

Le langage : cours PDF

Sujets: Cours / Supports de formation
Commentaires fermés sur Le langage oral : Données actuelles et perspectives en orthophonie

Le langage oral : Données actuelles et perspectives en orthophonie

Sujets: Nouveautés BU

Le langage oral : Donnees actuelles et perspectives en orthophonie.Thierry ROUSSEAU, Françoise VALETTE-FRUNSHINHOLZ. Ortho éditionOuvrage coord.  par Thierry Rousseau et Françoise Valette- Fruhinsholz

« A l’occasion des Xèmes Rencontres, l’UNADREO a choisi de reprendre un des sujets fondamentaux de l’orthophonie, le langage oral, et d’en proposer un tour d’horizon des recherches qui le concernent. Dans cet ouvrage, qui regroupe l’ensemble des communications données en décembre 2010, le lecteur trouvera des articles de recherche concernant le développement normal du langage ou l’évolution de la syntaxe, mais aussi des études de pathologies affectant le langage à tous les âges de la vie. »

Où trouver cet ouvrage?

Livres de Thierry ROUSSEAU dans les bibliothèques de l’UHP

 

Commentaires fermés sur Le langage : introduction aux sciences du langage/ coord. par François Dortier. 2010

Le langage : introduction aux sciences du langage/ coord. par François Dortier. 2010

Sujets: Nouveautés BU

Le langage : Introduction aux sciences du langage .Coord. Francois DORTIER. Sciences Humaines. 2010« Qu’est-ce que le langage, Comment fonctionne-t-il? Quels sont les liens entre le langage et la pensée? […]Autant de questions auxquelles répond cet ouvrage, réalisé par un ensemble de spécialistes, linguistes, philosophes, psychologues, neuroscientifiques, historiens. En présentant les différentes théories qui ont marqué l’histoire de la linguistique et de la communication, ainsi que les acquis de la psychologie et des neurosciences, il constitue un outil de référence pour tous ceux qu’intéresse la communication humaine dans toute sa complexité. »

 

 

Où trouver cet ouvrage?

 

 

Commentaires fermés sur Le langage et la pensée / Noam Chomsky

Le langage et la pensée / Noam Chomsky

Sujets: Nouveautés BU

« L’étude de la structure du langage peut nous aider à mieux comprendre l’intelligence humaine. Telle est, depuis de quarante ans, la conviction de Noam Chomsky, père de la grammaire générative, théorie qui a révolutionné la linguistique, influencé les sciences cognitives et profondément modifié ce que nous savions de l’apprentissage du langage par les enfants… »

Où trouver cet ouvrage?

Bibliothèque Santé-Brabois (Médecine) RdC 3e cycle salle B — BF 455 CHO 500

Voir aussi dans


« Quand la langue défaille » / Revue Enfances et Psy. 2010/2- N° 47

Sujets: Articles en ligne (UL)

 Erès. Enfances et Psy. 2010. N°47. "Quand la langue défaille" Ce numéro de la revue Enfances & Psy aborde  « le langage à la lumière de différents champs: linguistique et anthropologique, neurobiologique et cognitif, psychanalytique; Les périodes sensibles et les situations particulières compliquant l’acquisition et le développement du langage: le bébé, l’adolescence, le bilinguisme et les situations d’immigration, la surdité; Les principaux troubles du langage (dysphasie et autres «dys», bégaiement, retard de langage, autisme…) et leurs modalités de prises en charge. »
 
 

Sommaire de la revue Enfances et Psy. 2010. N°47.  Quand la langue défaille

 

Texte intégral de la revue Enfances et Psy. 2010. N°47. (Accès Sésame UL)

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