Orthophonie@UL

Veille documentaire en orthophonie

  • Bibliothécaire référent en orthophonie

    vincent.pierre@univ-lorraine.fr.
RSS Souscrire via RSS

Articles marqués ‘Rééducation / Réhabilitation’

Commentaires fermés sur Manuel d’entraînement à l’éducation auditivo-verbale…

Manuel d’entraînement à l’éducation auditivo-verbale…

Sujets: Nouveautés BU

Manuel d’entraînement à l’éducation auditivo-verbale de l’adulte sourd implanté cochléaire
Mélanie Cardon, Caroline Collet

 

[…]“Ainsi, l’adulte devenu sourd, brusquement ou progressivement, se retrouve face à de multiples difficultés de communication orale et d’insertion socio-professionnelle. […] l’implant cochléaire offrent à l’adulte sourd la possibilité d’accéder au monde sonore autrement, et donc de pouvoir s’adapter à son handicap en conservant un maximum d’interactions sociales. Cette aide, encore en plein essor, relève d’un accompagnement et d’une prise en charge pluridisciplinaires spécifiques et primordiaux.La rééducation orthophonique a une place prépondérante dans cette prise en charge. Elle consiste à entraîner les patients implantés cochléaires à découvrir et intégrer le nouveau monde sonore auquel ils sont exposés, afin de maintenir et améliorer leur communication verbale….”

Où trouver cet ouvrage ?

 

Voir aussi

Manuel d’entraînement à l’éducation auditivo-verbale de l’adulte sourd implanté cochléaire
Mélanie Cardon, Caroline Collet
Mémoire d’orthophonie. Lille 2010. Institut Gabriel Decroix

Commentaires fermés sur Evaluation et réhabilitation de la voix – Approche clinique et objective

Evaluation et réhabilitation de la voix – Approche clinique et objective

Sujets: Nouveautés BU

Evaluation et réhabilitation de la voix – Approche clinique et objective
Anne Menin-Sicard, Etienne Sicard
Préf. Dominique Morsomme

Anne Menin-Sicard et Etienne Sicard - Evaluation et réhabilitation de la voix - Approche clinique et objective.

 

« Les auteurs proposent une synthèse méthodologique basée sur plus de vingt ans de pratique orthophonique et de formation aux orthophonistes. De nombreuses innovations adossées à une démarche scientifique sont détaillées dans l’ouvrage : indicateurs d’altération de la voix. auto-évaluation, base de données de voix pathologiques, évolution avant-après réhabilitation et études statistiques sur un grand nombre de cas. »

 

 

 

Où trouver cet ouvrage ?

 

Sommaire — Extraits — Google Books

 

 

Research Gate

 

 

Publications des auteurs dans Researchgate

 

 

 

BASE ORBI

 

 

Publications de Dominique Morsomme dans ORBI (Archives institutionnelles. Université de Liège)

 

Commentaires fermés sur Prise en charge des troubles du langage écrit chez l’enfant /

Prise en charge des troubles du langage écrit chez l’enfant /

Sujets: Nouveautés BU
Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant / Séverine Casalis, Gilles Leloup, Françoise Parriaud Bois. Elsevier Masson 2013

 

« […]Cet ouvrage permettra au lecteur d’appréhender les troubles spécifiques du langage écrit et les différentes prises en charge possibles de ces troubles. Dans une première partie, les troubles spécifiques du langage écrit sont présentés à partir de l’analyse des différentes composantes de la lecture.
Une place très importante est accordée aux dyslexies de l’enfant (95% de la recherche). Les auteurs abordent ensuite la dysorthographie et les liens entre troubles du langage oral et écrit. Dans une deuxième partie, les auteurs s’attachent à décrire les solutions pour remédier aux troubles et proposent une synthèse des grandes orientations en rééducation, présentée à la fois selon un point de vue chronologique, géographique et théorique… »

 

 Table des matières avec Amazon.fr

 

Où trouver cet ouvrage ?

 

Bibliothèque Santé-Brabois (Médecine) RdC —Salle 02— WL 340.6 CAS

 

Autres ouvrages de auteurs dans le BU de l’Université de Lorraine

 

 

Commentaires fermés sur ORTHOPHONIE ET OUTILS TECHNOLOGIQUES DE COMPENSATION DU LANGAGE ECRIT

ORTHOPHONIE ET OUTILS TECHNOLOGIQUES DE COMPENSATION DU LANGAGE ECRIT

Sujets: Sites web

Troubles spécifiques du langage écrit et handicap scolaire.ORTHOPHONIE ET OUTILS TECHNOLOGIQUES DE COMPENSATION DU LANGAGE ECRIT. Cécile DELAMARE, Céline BERA« Ce site est consacré aux outils technologiques pour la compensation de la lecture et de la transcription. Il s’adresse aux orthophonistes mais aussi à d’autres personnes concernées par ces troubles recherchant des informations sur ces nouvelles technologies… »

 

Les auteurs du site

Céline BERA

Orthophoniste aux Hôpitaux de Saint Maurice. Pôle rééducation des pathologies neurologiques.congénitales de l’enfant.

Chargée de cours, conférencière.

Cécile DELAMARE

Etudiante en Orthophonie (4ème année) (2012)
Ecole d’Orthophonie de Poitiers

Commentaires fermés sur L’aide-mémoire des troubles du langage et de la communication – L’orthophonie à tous les âges de la vie Catherine Thibault, Marine Pitrou. 2012

L’aide-mémoire des troubles du langage et de la communication – L’orthophonie à tous les âges de la vie Catherine Thibault, Marine Pitrou. 2012

Sujets: Nouveautés BU

TEMPO THIBAULT« Cet aide-mémoire est le premier ouvrage exhaustif pour appréhender les enjeux et la pratique de l’orthophonie. Volontairement axé sur le patient, et suivant son évolution, les chapitres abordent tous les troubles de la parole, du langage et de la communication à tous les âges de la vie : bégaiement, retard de parole-langage, trouble d’articulation de la parole, dysphasie, dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie, dysgraphie, aphasie, maladies neuro-dégénératives, handicap moteur, sensoriel, mental, psychique, autisme, trouble de la déglutition, de la voix… »-

 

 

Où trouver cet ouvrage?

Bibliothèque Santé-Brabois (Médecine) RdC — Salle 02 WL 340.2 THI

 

Bibliographie : — environ 390 réf. —

  • Le + : signalement d’une vingtaine de documents essentiels repérés par une*
  • Extrait de la bibliographie*

LEDERLE. (2008), «Des modes d’intervention et des pratiques réducatives en matière de troubles développementaux spécifiques du langage écrit ou dyslexie», in Les approches thérapeutiques en orthophonie, T. 2, Isbergues, Ortho-Edition

MANTEAU E. (2008), «Rééducation ou conservation du langage oral et de la parole dans les surdités appareillées ou non, y compris en cas d’implantation cochléaire», in Les approches thérapeutiques en orthophonie, T. 3, Isbergues, Ortho-Edition

MOREL L. (2008), «Éducation précoce au langage dans les handicaps de l’enfant de type sensoriel, moteur, mental», in Les approches thérapeutiques en orthophonie,T. 1, Isbergues, Ortho-Edition

—TOUZIN M. (2008), «La rééducation des troubles spécifiques d’acquisition du langage écrit», in Les approches thérapeutiques en orthophonie,T. 2, Isbergues, Ortho-Editio

 

Voir

Approches thérapeutiques en orthophonie / Thierry Rousseau

 

Librairie Decitre. Les approches thérapeutiques en orthophonie. Thierry Rousseau
  • T.1  Prise en charge orthophonique des    troubles du langage oral
  • T.2  Prise en charge orthophonique des troubles du langage écrit
  • T.3  Prise en charge orthophonique des pathologies oto-rhino-laryngologiques
  • T.4  Prise en charge orthophonique des pathologies d’origine neurologique
Commentaires fermés sur Tricentenaire de la naissance de l’abbé Charles-Michel de l’Épée

Tricentenaire de la naissance de l’abbé Charles-Michel de l’Épée

Sujets: Evénements/Manifestations

Archives de France. Commémorations nationales 2012.Tricentenaire de la naissance de l'abbé Charles-Michel de l'ÉpéeSur le site des Archives de France,  une notice de Jean-René Presnau, historien  de l’éducation spécialisée est consacrée à l’abbé Charles-Michel de l’Épée (1712-1789)

 

Programme  des manifestations officielles (site des Archives de France)

•  Tricentenaire de la naissance de l’abbé Charles-Michel de l’Épée

 

 

 

 

 

 

BIUM. Bibliothèque numérique Medic@.Ouvrages de l’ abbé de l’Épée

Tricentenaire de l’abbé de l’Épée à l’Institut des Jeunes Sourds (Paris)

Voir aussi à la BU Santé-Brabois

Commentaires fermés sur ProCog-SEP. Programme de remédiation cognitive chez les personnes atteintes de sclérose en plaques / H. Brissart, M. Leroy. 2011

ProCog-SEP. Programme de remédiation cognitive chez les personnes atteintes de sclérose en plaques / H. Brissart, M. Leroy. 2011

Sujets: Nouveautés BU

De Boeck. ProCog-SEP.  Programme de remédiation cognitive chez les personnes atteintes de sclérose en plaques. H. Brissart, M. Leroy. 2011« ProCog-SEP est un programme de remédiation cognitive élaboré pour la prise en charge de patients atteints de sclérose en plaques.
Cette méthode est composée d’exercices concernant les fonctions cognitives telles que : la mémoire sémantique, la mémoire épisodique, la mémoire de travail, les fonctions exécutives, la mémoire associative, les capacités visuo-spaciales ou encore l’attention. Cette méthode a été testée et amène des améliorations chez ces patients principalement au niveau des capacités mnésiques, d’autogénération et de flexibilité motrice. »
(H. Brissart, M. Leroy et M. Debouverie)

 

 

 

 

Où trouver cet ouvrage?

Bibliothèque Santé-Brabois (Médecine) RdC — Salle 02  WL 360 BRI

Autres ouvrages de Leroy Marianne, Brissart Hélène à la BU Santé-Brabois

Art. d’auteurs affiliés au CHU/Hôpital Central de Nancy. Service de Neurologie  (PubMed Sept 2012)

Voir aussi dans la Cochrane Library la revue systématique

Commentaires fermés sur Traitement du langage oral chez l’enfant – Interventions et indications cliniques / Marie-Anne Schelstraete , Anne Bragard et al. – 2011

Traitement du langage oral chez l’enfant – Interventions et indications cliniques / Marie-Anne Schelstraete , Anne Bragard et al. – 2011

Sujets: Nouveautés BU

Elsevier-Masson. Traitement du langage oral chez l'enfant. Marie-Anne Schelstraete, 2011 […] »Le présent ouvrage a pour premier objectif de présenter les éléments relatifs à la méthodologie de l’intervention dans le domaine des troubles du langage oral chez l’enfant. Son second objectif est de fournir une synthèse des données actuelles des études scientifiques portant sur l’efficacité des traitements des troubles du développement du langage oral chez l’enfant : troubles phonologiques, lexicaux, grammaticaux, discursifs et pragmatiques.
Illustré de nombreux exemples, ce livre s’adresse à tous les professionnels concernés par les troubles du langage et leur prise en charge, en premier lieu les orthophonistes. »

 

Où trouver cet ouvrage?

Bibliothèque Santé-Brabois (Médecine) RdC — Salle 02  WL 340.2 SCH

Voir aussi à la BU  de Médecine

 

Rechercher avec la banque de données bibliographiques de l’Unadréo

 

Unadréo. Banque de données bibliographiques

Articles  de Marie-Anne Schelstraete avec ORBI.Open Repository and Bibliography. Université de Liège

Réf. d’articles de Marie-Anne Schelstraete signalés dans PubMed